تفاوت و شباهت کتاب هدیه های آسمانی 5 پایه

شباهتها:

1-در تمامی کتبها به این نکته اشاره شده است که کتاب کار جدا گانه ای برای درس هدیه های آسمان در نظر گرفته شده است و محتوای آن در کتاب درسی ادغام شده است که لازم است کلیه فعالیتها در کلاس حل شوند تا دانش آموزان خودشان با مسئله و موضوع درگیر شوند و خودشان فعالیت داشته باشند.

2-برای تدریس کتاب مراجعه به راهنمای معلم ضروری است و بر آن تأکید شده است چون برخی از مطالب مانند اشعار فقط در راهنمای معلم مانند آن آمده است.

3-تدریس برخی درس میتواند با توجه به مناسبتهای گوناگون ویا احساس نیاز معلم خارج از تربیت مشخص شده باشد.

4-در تمامی پایه ها به این مورد تأکید شده است به این دلیل که تصاویر نقش مهمی در ثبت اهداف دارند لذا ضروری است هنگام تدریس از شیوه های تصویر خوانی استفاده شود چون دانش آموزان از طریق تصویر خوانی بهتر یاد میگیرند.

5-در تمامی مقاطع تأکید شده است از شیوه های ارزشیابی توصیفی استفاده شود و برای اطلاعات بیشتر در این زمینه به کتاب راهنمای معلم حتما مراجعه شود.

به منظور تحقق اهداف آیات و احادیث زیادی بکار گرفته شده است که دانش آموزان دریابند دین را باید از منابع معتبر دریافت کنند (احکام خدا و ائمه اطهار )دچار خطا و اشتباه نشوند.در پایه های دوم و سوم

7-هردرس از اجزایی که شامل عنوان درس و متن درس است تشکیل شده است و در آخر هر درس فعالیت هایی آورده شده که دانشآموز باید انجام دهد که شامل :برایم بگو,ایستگاه فکر,گفتگو کنید.

تفاوتها:

1-در پایه های دوم و سوم فعالیت هایی که در پایان درس ها آمده اند علاوه بر موارد مشترک تمامی پایه ها،فعالیت هایی چون بازی و نمایش دارند برای جذابیت بیشتر که دانش آموزان را در موقعیت های فرضی قرار دهند.

2-تعداد فعالیت ها درمقاطع پایین کمتر از مقاطع بالاتر لازم است.

3-در مقطع سوم خاطره گویی دارییم که دانش آموزان در این قسمت بین اهداف درس ئ زندگی روزمره خود ارتباط برقرار می کنند.

4-در پایه دوم در بعضی از ذرس ها با عنوان امین و مینا امده است در آن خواهر و برادر محتوای درس را به زبانی دیگر بیان میکنند و دانش آموزان با پاسخ های متفاوت در کلاس مطالب آن ها کامل می کنند .

5-درمقطع ششم در پایان برخی دروس بخشی به عنوان نیایش آمده برای تصبیت مطالب.

وظیفه معلم:

معلم باید به کتاب راهنمای معلم مراجعه کند.در کلاس از شیوه های تصویر خوانی استفاده شود چون این شیوه نقش زیادی ذر یادگیری دانشآموزان دارد.معلم از پایه سوم ابتدایی باید شروع شروع به اموزش نماز 4رکعتی و احکام ضروری آن کندو تا پایان سال به طور مرتب صحت وضو و خواندن نماز تک تک دانش آموزان را کنترل کند و دانش آموزان که به درستی این کار را انجام می دهند مرتب از طرف مدرسه و خانواده تشویق شوند تا انگیزه آنها برای انجام این کار بیشتر شود.

تفاوت و شباهت کتاب هدیه های آسمانی 5 پایه...